Começa nesta quarta-feira, 16 de maio. As turmas do Elementary I até Mid III estarão competindo numa atividade mais do que atual e divertida.  A cada aula será passada uma tarefa de pesquisa em inglês, cuja resposta estará em alguma página do site oficial dos Jogos Olímpicos de Londres 2012. Os alunos devem acessar o site do TOY onde encontrarão o selo TOY 2012 Competition – ao lado – com o link para iniciarem suas pesquisas. Cada tarefa concluída com êxito marcará pontos para a turma. Ao final, para cada nível haverá uma turma vencedora.  A tabela de classificação será atualizada às terças e quintas e ficará exposta no TOY e aqui no nosso site.

Acompanhe os resultados e boa sorte! Lembre-se do espírito olímpico: o importante é competir!

Depois de formadas duas equipes, foram apresentadas várias tiras de papel contendo palavras com letras embaralhadas. Os alunos sorteavam uma tira e tinham um prazo determinado para descobrir a palavra certa.

Diversão e aprendizado são marcas sempre presentes no TOY.

A equipe dos meninos

A equipe das meninas

Diversão e aprendizado na atividade da Páscoa.

Na mesma semana, os alunos do Elementary II também receberam a visita do coelho da Páscoa.  Desta vez, na forma de um quebra-cabeça. O desenho do “Easter Bunny” foi dividido em várias partes, cada uma contendo no verso uma palavra com a qual o aluno tinha que criar uma pergunta a um amigo de classe sobre o feriado. Se a pergunta fosse feita de forma correta colocava a peça no seu lugar. O aluno seguinte cumpria a mesma tarefa e colocava a peça no seu lugar.

O “Easter Bunny” foi montado parte a parte até...

...que ficou completo na sala de aula.

No tradicional banho de mangueira no pátio, que faz parte do nosso projeto pedagógico, os alunos do Kinder II espantaram o calor e ao mesmo tempo conheceram novas palavras e comandos.  Assim fica fácil aprender.

O foco do Kinder está na compreensão auditiva e produção oral de forma que, com o tempo, as crianças serão capazes de realizar diálogos curtos em atividades de rotina de sala de aula em inglês.

A forma escrita também começa a ser apresentada, gradualmente, sempre associada à figura correspondente a qual os alunos já fixaram oralmente.

Para o sucesso deste trabalho, utilizamos atividades prazerosas que motivem os alunos a se envolver no aprendizado como jogos, teatro, música, vídeo e receitas na cozinha, que aprimoram as habilidades de “listening” e “speaking”. Para fixação do conteúdo apresentado, realizamos em sala atividades, utilizando diferentes materiais e técnicas, como pintura, origami, sucata, corte e colagem, argila, “listening comprehension” e atividades que desenvolvem a coordenação motora fina e a percepção visual.

Os assuntos abordados estão ligados à realidade que circunda as crianças. Sempre que possível são utilizados materiais concretos e são criadas situações em que o aluno sinta necessidade de aplicar o que está aprendendo.

Ao final, os alunos são capazes de ler pequenos textos, entender instruções dos exercícios e escrever pequenas descrições.

Kinder I - Games auxiliam a compreensão de forma divertida

Kinder II - Jogos e brincadeiras no pátio do TOY em inglês

Kinder III - Lendo, escrevendo e colorindo na sala de aula